Pnaic Mirim Doce: 2014

No dia 25 de novembro de 2014 aconteceu no Município de Mirim Doce o II SEMINÁRIO MUNICIPAL DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NA IDADE CERTA (PNAIC)- MATEMÁTICA. Com a Socialização dos trabalhos das Professoras Alfabetizadoras e a Palestra: As Dificuldades na Aprendizagem – INCLUSÃO,

com a Professora: Claudia Maria Sedrez Gonçalves, encerramos o segundo ano do curso de formação continuada de Professores Alfabetizadores do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Foi um momento significativo e oportuno para socializar e avaliar todo o trabalho realizado. A formação aprofundou os conhecimentos introduzindo a educação matemática. Tem sido, sem dúvida, um grande desafio – a interdisciplinariedade! Toda a formação compreendeu a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento – leitura e escrita e matemática como práticas sociais. O nosso seminário aprofundou as reflexões sobre as temáticas que realizamos no decorrer dos encontros de estudo e as ações desenvolvidas, conscientes da importância da continuidade desta formação, para que a meta de se alfabetizar todas as crianças de nossas redes públicas se concretize. Os resultados bastantes positivos, o que se comprova na socialização das atividades de sala dos alfabetizadores, que ocorre em cada um dos momento das apresentações do nosso Seminário. O diferencial nas formações do PNAIC, em especial no grupo de Mirim Doce, é a participação do professor, a confiança em aprender juntos, trocar idéias e assim fazer com que sua prática e a do outro se aprimore. Discutir não apenas o que deu certo mas também o que foi falho e refletir como melhorar. O curso nós fez crescer, inovar a nossa dinâmica em planejar, repensar e conduzir a nossa prática pedagógica. Cada encontro propiciou momentos de reflexão, troca de experiências que fortalecem as atividades realizadas junto aos nossos Educandos. Considerando a grande diversidade encontrada na escola, essa formação propiciou um novo olhar valorizando o Educando na sua individualidade respeitando a sua forma de aprender e o tempo que necessita". O PNAIC é um programa do Governo Federal ao qual o Município de Mirim Doce aderiu. O objetivo desse programa é alfabetizar todas as crianças até os 08 anos de idade. Dentre as ações do PNAIC, podemos citar a formação dos professores alfabetizadores que atuam com o ciclo de alfabetização, 1, 2 e 3 anos. No nosso município tivemos a participação na formação 09 professoras alfabetizadora conforme os depoimento percebemos que a formação contribui para a qualidade da prática na sala de Aula das nossas Alfabetizadoras.

Depoimentos:

Professora Ana:

Concluindo que através do curso do PNAIC a ludicidade pode estar presente em diferentes atividades com diferentes propósitos para alcançar os objetivos propostos pelo professor. Assim através da relação apropriada entre linguagem e matemática, observei a importância de relacionar o conteúdo com a realidade do dia a dia da criança.

Professora Vera:

Neste curso do PNAIC, tratamos de vários conceitos referentes a matemática. Foram muitas as informações para dominarmos na sala de aula, mas, veio somar e inclui-se, fazendo parte no planejamento diário, enriquecendo na compreensão e conhecimento do aluno, evitando a repetição de resoluções de um grande número de problemas sempre do mesmo tipo. Certamente iremos nos apropriando destes conceitos que irá fazer a grande diferença na prática pedagógica para que possa melhor auxiliar, esclarecer, orientar na aprendizagem do aluno.

Professora Tayse:

O PNAIC oferece métodos e estratégias lúdicas para o processo de alfabetização, permitindo assim formar pessoas capazes de se inserir e participar ativamente do mundo. Permite também a capacitação continuada dos professores que trabalham nas séries iniciais, fazendo-os crescer, inovar, planejar, repensar e conduzir a prática pedagógica.

Professora Maria Isabel:

O PNAIC veio como mais uma ferramenta, que nos auxilia em nosso dia a dia dentro da sala de aula. Este programa traz uma fonte riquíssima de experiências de professores de outras regiões, que nos da brechas de entendimento para serem usados em nossas aulas quando se faz necessário, de forma lúdica e atrativa para nossos alunos. Onde se contextualiza a aprendizagem de forma mais ampla, dando ao aluno diversos caminhos para chegar aos seus resultados.Sua importância foi maior ainda, por nos proporcionar estarmos juntas, nós professoras do município, que trabalhamos em escolas distantes uma da outra estivemos reunidas todas as semanas, onde de uma maneira ou outra através de um clima descontraído, contribuímos coletivamente nossas angustias e alegrias, que nossa profissão nos encarrega de vivencia-las.

Professora Anelise:

Levando em conta os assuntos abordados e trabalhados de maneira prática, somos levados a concluir que o PNAIC é um curso de grande importância para professores e alunos, pois visa uma melhor qualidade no ensino e consequentemente a construção de uma sociedade melhor.

Professora Katia:

A Matemática desempenha um papel fundamental na vida do ser humano. Esse conhecimento nos possibilita resolver problemas no dia a dia. Tem muitas aplicações no mundo do trabalho. O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, auxiliou na ampliação da alfabetização, e também tornou-se um instrumento essencial para a construção de conhecimentos em matemática e em outras áreas curriculares. Também tornou-se componente importante para que se fomente a autonomia no aluno, a fim de que exerça sua cidadania com responsabilidade, pois na medida em que a sociedade utiliza os conhecimentos científicos e recursos tecnológicos de diversas áreas do conhecimento humano, direta ou indiretamente lá está a Matemática.

Professora Lindaurea:.

A aprendizagem através dos jogos, desenvolve o raciocínio lógico estimula o pensamento, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Através dos jogos oportunizamos vivências ricas e desafiadoras para as crianças e é um recurso pedagógico que deve ser enriquecido e potencializado pela interação do educador.O lúdico aplicado a prática pedagógica não apenas contribui para a aprendizagem da criança como possibilita ao educador tornar as aulas mais dinâmicas. O curso do PNAIC realizado em nosso município contribuiu para a minha prática pedagógica. Foi um ano de muitos trabalhos inovações que só vieram a acrescentar aos nossos alunos e contribuir para o desenvolvimento da aprendizagem. Portanto essa capacitação que houve auxiliou para estimular a utilização dos jogos não só na alfabetização matemática mas em outras áreas do conhecimento. Foi muito bom fazer parte deste grupo de estudos pois a aprendizagem não foi somente para nós e sim de todas as pessoas envolvidas no processo de ensino e aprendizagem.

Professora Marineis

Todos nós educadores, temos por natureza, o desejo de expandir nosso universo de conhecimento e saberes. Fazer parte do PNAIC em Matemática foi muito importante, pois podemos aprender e socializar nossas vivências pedagógicas que veio contribuir para cada professor na realização de todo processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais. O curso por sua vez, foi capaz de despertar em nós a curiosidade, e percebemos que a matemática não está somente nos livros didáticos, mas na prática dos laboratórios, na informática e ao nosso redor. Considerando que o conhecimento deve ser construído, que a linguagem matemática deve ser adquirida pelo aluno também através da contextualização, quanto antes iniciarmos essa construção, mais tempo teremos para enriquecer os temas abordados, tornando-os mais abrangentes.

Professora Emerita

O curso do PNAIC contribuiu na nossa prática pedagógica enquanto professores, ampliando as reflexões e auxiliando-nos na tarefa em sala de aula em avançar com os alunos no processo da alfabetização matemática.